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平阳县教育局关于印发《加强在岗幼儿教师任职资格和学历培训的实施意见》的通知

时间:2016/1/7 15:32:28  作者:平阳县教育局  来源:原创  查看:53  评论:0
内容摘要:浙江省平阳县教育局文件 平教政〔2015〕381号 平 阳 县 教 育 局关于印发《加强在岗幼儿教师任职资格和学历培训的实施意见》的通知 各学区、幼儿园:为进一步加强我县中小学幼儿园教师队伍建设,不断提升教师队伍素质,根据《浙江省教育厅办公室关于进一...

浙江省平阳县教育局文件

 

平教政〔2015381


 

平 阳 县 教 育 局

关于印发《加强在岗幼儿教师任职资格和

学历培训的实施意见》的通知

 

各学区、幼儿园:

为进一步加强我县中小学幼儿园教师队伍建设,不断提升教师队伍素质,根据《浙江省教育厅办公室关于进一步加强未取得教师资格在岗幼儿园教师任职资格培训工作的通知》精神,结合我县实际,特制定了《关于加强在岗幼儿教师任职资格和学历培训的实施意见》,现印发给你们,请遵照执行。 

 

平阳县教育局

 

20151224 

  (平阳县教育局办公室      20151224日印发) 

关于加强在岗幼儿教师任职资格和

学历培训的实施意见

 

为进一步提高幼儿园教师资格证持证率和大专以上学历水平,提升幼儿教师专业素质,根据《浙江省教育厅办公室关于进一步加强未取得教师资格在岗幼儿园教师任职资格培训工作的通知》(浙教办师〔20137号)和《平阳县学前教育改革与发展三年行动计划(2015-2017年)》(平政办发〔2015116号)等文件精神,结合我县实际,现就加强在岗幼儿教师任职资格和学历培训,特制定如下实施意见。

一、工作目标

按照我县学前教育改革与发展三年行动计划要求,确定幼儿园教师队伍建设的目标:2015年,全县幼儿园专任教师大专学历达60%以上,教师持证率达60%以上;2016年全县幼儿园专任教师大专学历达70%以上,教师持证率达70%以上,到2017年,全县幼儿园专任教师大专学历达80%以上,教师持证率力争达到85%,努力形成一支热爱儿童、师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。

二、实施措施

()建立规范的教师准入制度,严把教师入口关

1.新招聘的幼儿园教师必须具备大专及以上学历,具有幼儿园教师资格。

2.加强对各级各类幼儿园教师配备情况的动态监管,把教师资质及流动情况作为幼儿园保教质量评估监测的重要内容。

()建立严格的幼儿园申办和年审制度,严把教师持证关

1.严把新办幼儿园审批关。新办幼儿园专任教师持证率须达到70%以上,否则不予审批。

2.严把幼儿园检查关。各幼儿园未达到其评定等级的持证标准(省一级100%、省二级90%、省三级80%、准办70%)或每年教师持证率提升10%以上,未达到者,各类检查不得评为优秀。

3.严把等级园创建和复评关。对幼儿园教师持证率达不到等级幼儿园创建相关指标要求的,实行“一票否决”,对等级复评的幼儿园该项指标在规定期限内仍不达标的,作降级处理。

()完善教师培训培养制度,严把教师素养提升关

1.加强教师资格证考前培训。各级各类幼儿园应鼓励支持教师参加资格证书考前培训。县教育局要将幼儿园教师任职资格培训列入县指令性培训项目,确保培训人数和期数满足教师需求。

2.加大专科学历提升力度。平阳电大要争取三年内培养学前教育专业专科学历教师300名,每年计划招收100名。倡导鼓励有条件的职业学校与高校合作,联办3+2学制的学前教育大专班。各幼儿园教师大专以上学历占比每年要在原有基础上提升10%以上(或超过市均20%以上),未达到者,各类检查不得评为优秀。

()健全完善经费保障制度,确保各项政策措施落实到位

1.保障经费来源。加大对幼儿教师专业发展政策性支持力度,提高投入,不断增加幼儿教师培养和幼儿教师继续教育经费。每年在学前教育专项经费中安排一定比例用于幼儿教师培训,增设奖励项目鼓励幼儿园教师取得资格证,并在省市各级财政学前教育奖补经费中给予适当倾斜。同时要加强经费管理,提高使用效益,专款专用,不得挤占和挪用,保障各项措施有效实施。

2.建立奖励机制。

⑴学历提升奖励:对在平阳电大取得学前教育专科学历文凭的我县幼儿园在岗教师,每人补助3000元。

⑵教师资格证奖励:对经培训后取得教师资格证的并在我县幼儿园任教的教师,每人补助1200元。

⑶评先评优:幼儿园专任教师资格证书持有率达到等级标准或持证率年递增不少于10%的幼儿园,在各级各类评先评优方面给予倾斜。

⑷等级达标奖励:幼儿教师资格证持有率达到等级标准,并持续保持的,次年一次性奖励2万元。

三、工作要求

()加强组织领导。县教育局要成立领导小组,切实加强对在岗幼儿教师任职资格和学历培训工作的组织领导,把幼儿教师队伍建设列入重要议事日程抓实抓好。完善部门沟通协调机制,形成责权明确、分工协作、齐抓共管的工作格局,及时研究解决幼儿教师队伍建设中的突出矛盾和重大问题。由政工科牵头,普教科、民办教育科、督导科、教师发展中心和平阳电大等有关职能科室在各自职责范围内,积极推进幼儿教师队伍建设有关工作

()加强宣传引导。学区要积极搭建培训平台,大力开展幼儿教师学历提升和资格认证培训。相关学区要扶持好教学点工作,确保培训工作落实到位。各级各类幼儿园举办者要提高服务意识,增加投入,提高幼儿教师综合素质,积极引导幼儿教师不断提升自身的学历水平,努力提高本园幼儿园教师持证率。

()加强考核督导。各地各幼儿园要充分认识提高幼儿教师持证率和大专学历水平的重要性和紧迫性,健全工作机制,建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保各项措施落实,取得实效。各幼儿园建立幼儿教师资格证奖励、学历提升奖励等制度,对取得幼儿教师资格证和取得专学历的幼儿教师给予一定的物质奖励。倡导民办幼儿教师资格证与工资挂钩。

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